꿈과 끼 살려주는 행복 교육 전환에 큰 역할‘충남형 자유학기제’ 핵심은 지역사회와 함께 자유학기제, 사회적기업-협동조합과 연계해 자유학기제 의미있는 성과, 자유학년제 추진  인/터/뷰  김지철 충남교육감김지철 충남도교육감은 ‘충남형 자유학기제’ 성공 요인에 대해 “온 마을이 함께”를 꼽았다. 김 교육감은 최근 자유학기제를 중심으로 한 취재팀과의 인터뷰에서 자유학기제 정책 추진 과정과 계획에 대해 자세히 설명했다. 도교육청은 학교 교육 변화를 꾀하는 주요 정책 중 하나로 ‘자유학기제 내실화’를 꼽고 있다. 또 ‘자유학기제’에서 의미 있는 성과를 내야 ‘자유학년제’로 갈 수 있다고 보고 충남만의 특화 프로그램 개발에 주력하고 있다.김 교육감은 “학

쑥스러워 했지만 명료했다. 아이들은 자신의 꿈이 무엇이고, 무엇을 해야 하는지 잘 알고 있었다. 독일 베를린에서 10학년에 재학 중인 레베카는 변호사 또는 법률 행정을 다루는 일을 하고 싶단다. 같은 학교에 재학 중인 한국인 2세인 이세민 학생은 통역 등 언어관련 일을 하려고 한다. 이들과 학급 친구인 레아는 그래픽 디자이너를 꿈꾸고 있다.  이들 모두 빠르면 5학년, 늦어도 7~8학년 때 자신의 진로를 스스로 결정했다. 한국으로 보면 초등학교 5학년 또는 중학교 1~2학년에 해당한다.■저학년 때부터 대학원까지… 촘촘한 직업체험 교육독일 진로교육을 들여다보면 세 명의 학생이 특별해서가 아니라는 걸 알 수 있다. 독일의 학생들은 초등 학교 때부터 특별활동을 통해 관심 분야를 파악한다. 5~6학년 때

독일에도 ‘걸스 데이’가 있다?최근 대선 후보 중 한사람이 ‘설거지는 여자가 하는 일’이라고 말해 논란을 일으켰다. 해당 후보는 결국 사과했다. 하지만 이는 한국사회의 성 평등 수준의 민낯을 보여준다. 세계경제포럼(WEF)이 지난해 발표한 성 격차 보고서에 따르면 144개 조사대상국 중 한국의 성평등 순위는 116위다. 이중 한국의 여성 경제참여도와 참여기회 지수는 123위. 교육은 102위에 머물렀다.(유엔개발계획(UNDP)이 발표한 성불평등지수(GII)에서는 한국이 매년 중위권을 차지하고 있다. 두 기관의 측정기준은 다르다. UNDP의 보고서에서 한국이 비교적 높은 순위를 차지한 이유는 청소년출산율(1000명 중 2.2명)과 모성 사망비(10만명 중 27.0명)가 비교대상 국가 중에서 낮기 때문이

초·중·고교생 가운데 유일하게 중학생의 사교육비만 감소한 것으로 나타났다. 교육부는 지난해부터 전면 시행된 ‘자유학기제’의 영향으로 분석했다. 교육부가 지난 3월 14일 발표한 ‘2016년 초·중·고 사교육비 조사 결과’에 따르면 지난해 학교·급별 사교육비 총액은 초등학생이 7조7000억 원으로 전년 대비 2.9%, 고교생은 5조5000억 원으로 8.7% 늘었으나 중학생은 4조8000억 원으로 8.2% 감소한 것으로 조사됐다. 2007년 이후 고등학교 사교육비를 웃돌았던 중학교 사교육비는 지난해 처음으로 고등학교 사교육비 밑으로 떨어진 것으로 나타났다.교육부는 저출산으로 중학생 수도 적었던 데다 지난해부터 전국 중학교에 시행한 자유학기제 영향으로 인해 국·영·수 교과 사교육비를 중심으로 중학생 사교육

대전광역시교육청(이하 대전시교육청)은 지난해 88개 중학교에서 자유학기제를 운영했다. 이중 8개교에서 자유학기와 일반학기를 연계해 프로그램을 운영하는 연구・시범학교를, 14개교에서 인접학교를 묶어 권역별로 프로그램을 운영하는 거점중심학교를 운영했다. 교내외 학습 경험 기회 확대를 위해 자유학기제지원센터를 운영, 2만3600여명의 학생이 48개 체험처(주요 진로 체험처는 544곳)에서 진로탐색활동을 할 수 있도록 했다. 186개 기관과 업무협약을 통해 지역사회 자원과 연계한 진로체험활동을 전개했으며, 대전시교육청 29팀과 교육지원청 23팀 등 총 52개의 수업공동체를 운영하기도 했다.한국전자통신연구원과 함께 37개교를 대상으로 창작활동 속에 학생들의 생각을 더해 장기적으로는 창업까지 이어질 수 있도록 

지난해 자유학기제가 전면 시행되면서 학생들의 학교생활에 대한 행복감과 만족감이 향상되는 효과가 있었고, 학업성취도 증진과 학교폭력 감소에도 상관관계가 있었던 것으로 분석됐다. 교육부가 지난 2월, 2016년 자유학기제 전면시행의 성과와 2017년 자유학기제 추진계획을 보고한 자료에서 나타난 결과다. 2016년 자유학기제가 전면 시행되면서 학생 1인당 평균 8회 이상의 체험활동을 경험했으며, 실생활 관련 주제 수업, 독서 연계수업, 협력 및 소통에 기반한 문제해결학습, 교과융합 수업 등 학생 중심 수업과 과정중심 평가가 시행됐던 것으로 나타났다.이러한 종합적인 결과를 토대로 교육부는 “학생·교사·학부모의 학교생활에 대한 행복감 과 만족도가 향상됐다”고 밝혔다. 또한 “자유학기제 경험 학생의 국어·영어·

철저한 농업 기반으로 프로그램 기획 및 운영해‘씨앗 있는 토마토’ 통해 바른 수확의 의미 교육‘물질’ 아닌 교육에 의미 두고 바른 자연 가르쳐농촌체험의 가치 널리 알리고 기회 확대해나가야 홍성은 ‘유기농업의 메카’로 널리 알려져 있다. 그중에서도 ‘세상에서 가장 아름다운 유기농’을 꿈꾸는 ‘세아유 농장’은 주목할 만한 체험농장이다. 세아유 농장은 조금은 벌레에게 양보하고 조금은 자연에게 되돌려 주려는 농부의 어진 마음을 담아 운영되는 농장으로, 모든 농업공간이 학습장이다. 평생 농사꾼으로 살아가고픈 젊은 농부의 작은 희망이 자라나는 세아유 농장에서는 유기농 딸기와 방울토마토를 재배하며 일체의 화학농약, 비료를 사용하지 않고 있다. 생명의 소중함과 삶의 희망을 배우며 흙과

햇볕과 땅, 물과 생명 어우러진 생태 환경 교육논밭에 숨겨진 다양한 생명을 탐구의 대상 삼아자연 속에서 즐기는 다채로운 프로그램 큰 호응농촌이라는 공간 느끼며 그 의미 탐색이 중요해 논학교 밭학교(대표 조미경)는 논생태 활동을 통해 논이라는 공간이 햇볕과 땅과 물과 다양한 생명이 어우러져 공생하며 순환하는 생태계라는 것을 이해하는 교육에 주안점을 두고 있다. 특히 생명의 소중함과 더불어 생태계의 가치, 건강한 먹거리에 대한 지식과 소중함을 배울 수 있는 것이 특징이다. 이와 함께 유기농사의 가치와 의미를 알고 ‘생명농부’라는 새로운 의미를 배울 수 있는 것도 특징이다.논학교 밭학교는 논밭에 숨어 있는 다양한 생명들을 탐구 대상으로 삼고 사람과 자연과의 조화로운 삶을 

아인슈타인 예언 ‘꿀벌 사라지면 4년 내 인류 사라진다’인간주요작물 100종 중 71종 수분 작용하는 꿀벌 역할보고 듣고 만지며 먹는 오감만족 체험으로 중요성 실감건강한 꿀 통해 건강한 먹을거리 중요성을 함께 느낀다 꿀벌은 세계적으로는 5000여 년 전부터 사육되기 시작했으며, 우리나라에서는 2000년 전 고구려 태조 때 양봉되기 시작했다고 알려져 있다. 특히 성경이나 이집트 왕의 무덤에서도 꿀벌이 발견된 바 있다. 꿀벌은 농작물 재배에 있어 일등공신이기도 하다. 꿀벌은 인류가 일용하는 주요 작물 100종 중 71종에 수분 작용을 하고 있기 때문이다. 꿀벌이 사라지면 식물 번식이 멈추게 되고 인류는 식량난에 직면하게 된다. 때문에 아인슈타인은 “꿀벌이 세상에서 사

톨스토이 소설 ‘바보이반’ 유래 ‘농부이반의 교육농장’ 농촌교육농장의 생명력은 재미·감동 모두 잡는데 있어 ‘잡초의 재발견’ 프로그램 아이들 무한한 가능성 발견 “저희 ‘농부이반의 교육농장’ 이름은 러시아의 대문호 톨스토이의 소설 바보이반(Ivan the Fool)에서 따왔습니다. 바보라 불릴 만큼 우직한 주인공 이반의 직업이 바로 농부입니다. 거짓이나 부정과 담을 쌓아 악마조차 어찌하지 못하는 이반의 힘은 오로지 정직과 이타심, 농부 특유의 은근과 끈기에서 비롯됩니다. 러시아판 흥부와 놀부로 부를 수 있는 이 책에서 이반은 말년의 놀부처럼 곤경에 처한 형들을 구하고 공주와 결혼할뿐더러 왕이 돼 나라를 잘 다스립니다.”농부이반의 교육농장 이환의 대표의 말이다.

성삼문 선생·최영 장군 등 큰 인물 나온 ‘한솔기권역’역사·문화적 자원 활용한 체험프로그램 기획·개발찾아가는 자유학기제 대비한 ‘직물공예’ 프로그램“수요자 요구에 발맞춘 프로그램 개발·활용이 답”   한솔기권역은 예로부터 매죽헌 성삼문 선생, 최영 장군 등 큰 인물이 난 것으로 알려진 곳이다. 소나무처럼 큰 인물이 나는 기운이 있는 터라 해 ‘한솔기’라는 이름이 붙여졌다. 큰 인물과 더불어 농촌 테마마을 등 다채로운 활동을 진행해 농촌마을종합개발사업을 유치하는 등 권역 사업으로 확장시킨 바 있다. 현재 한솔기권역에서는 한솔기센터, 무궁화꽃길, 저온저장시설 등을 구축했으며, 주민 역량강화를 실시해 권역을 원활히 운영할 수 있는 기틀을 만들어나가고 있다. 또한 딸기따기와

밭과 논농사·축산 순환하는 생태 지향 한우농장목초지에서 풀뜯는 소와 쇠똥구리 관찰하는 곳 각종 생태체험·농사체험으로 교사·아이들 호응계절별 특색있는 체험과 연중 체험학습 이뤄져 지난 1997년부터 친환경 농사를 지어 온 이성자 대표(46)는 지역 생협과 거래하며 판로를 개척해 나갔다. 그러던 중 소비자들이 직접 생산지를 방문해 다양한 체험을 하고 싶어한다는 점에 착안해 2005년부터 농촌체험을 실시하게 됐다.“아이들이 이런 농촌에 오면 얼마나 좋아하는지 모릅니다. 각종 곤충부터 동, 식물, 농작물이 자라는 것을 직접 눈으로 보고 만지면서 오감을 키워주는 교육이 이뤄지죠.”특히 생태에 관심이 많은 교사들이나 학부모들이 아이들을 위한 생태체험 및 교

전국 최초로 농어촌인성학교 지정된 거북이마을노작·공작·예절·식생활 교육으로 바른 인성 키워오랜 전통 바탕으로 현대적 요구에도 ‘맞춤 대응’  2016학년도부터 전국 중학교에서 자유학기제가 전면 시행된다. 자유학기제가 전면 시행됨에 따라 학교는 물론 농촌에서도 이에 대한 관심이 크게 높아지고 있다. 자유학기제는 한 학기 동안 중간고사나 기말고사 등 시험의 부담에서 벗어나 수업 운영을 토론과 실습 중심으로 강화하고, 직접 참여하는 체험을 통해 꿈과 끼를 찾는 다양한 교육활동을 실시하는 제도다. 이를 통해 학생들이 자신의 적성과 미래에 대해 탐색하고 설계하는 동시에 지속적인 자기성찰과 발전의 계기를 마련하게 한다는 것이 주된 목적이다.  홍성에서