통폐합 정책 반발, 학교가 지역사회에서 구심점 역할하기 때문지역의 가치 담지 못한 사업보다 지역·학교 하나 된 활동 중요문화예술분야와 특성화교육 실천, 대표적인 우수학교로 거듭나도시학생, 고향·농촌의 시골학교로 보내 행복한 희망교육 찾아농촌사회에 절망감이 짙게 드리우고 있다. 아이 울음소리가 끊기고, 농사만으로 먹고 살기 힘들다는 원성이 자자하다. 누구도 농사를 지으려하지 않고, 농사짓는 이들마저 농사를 포기하고 있다. 그러다보니 학생은 줄어들고, 정부는 ‘교육재정의 효율적 운영’이라는 경제 논리로 소규모학교 통폐합 정책을 추진하고 있다. 그러나 1980년대부터 추진하고 있는 통폐합 정책은 여전히 거센 반발과 함께 논란이 되고 있다. 지난해에도 교육과학기술부가 통폐합 요건을 강화하겠다고 밝

수정초, 2014년 전교 학생 수 총 19명, 올해 총 71명으로 늘어국악 프로그램인 ‘예술꽃 씨앗학교’ 등 방과후학교 특성화’ 덕분가남초, 폐교위기 농촌학교 생태학교 변신 도시지역 학생들 몰려지역사회와 동창회 등 교육공동체 관심, 방과후학교 운영 소문나청양의 칠갑산 자락에 자리 잡고 있는 수정초등학교는 따뜻한 가슴으로 아이들의 꿈을 가꿔가는 행복한 학교를 지향한다. 청양군에서도 면 지역에 소재한 수정초등학교는 2015년 2월 전교생 19명, 신입생이 없어 폐교 위기를 겪었으나, 인성교육·창의적 교육과정 운영 및 방과후학교의 힘으로 2017년에는 전교생이 62명으로 증가하고 올해는 71명으로 늘었다. 전국 100대 교육과정 우수학교, 전국 100대 방과후학교 우수학교에 선정되는 등 소규모 

팔봉중, 학생오케스트라·방과후학교 활동 통해 악기 다뤄동암초, 차별화된 명품 방과후학교, 특색 있는 교육 활동차동초, 폐교위기 극복한 것은 다문화 특성화 교육 효과농어촌 지역에서 입학식이 사라지는 현상은 출산율 저조로 취학 아동이 줄기 때문이다. 엎친 데 덮친 격으로 인구 유출로 재학생까지 떠나면 졸업생마저 줄거나 아예 없어진다. 학생이 줄어드는 농어촌학교를 살리기 위해 교육당국과 주민들이 안간힘을 쓴 결과 일부 성과를 내는 곳도 있다. 농촌지역 중학교 학생 감소는 초등학교 학생감소와 맞물려 있는 현상이다. 충남뿐만 아니라 전국 각 지역의 공통된 현상으로 각 학교나 교육청 차원에서 해결할 수 없는 근본적인 문제를 안고 있기 때문에 농촌지역 초·중학교의 관계자들만 속앓이를 하고 있다.■ 

농촌자체가 학교, 펼쳐진 논과 밭이 실습실이고 강과 산이 교실농촌의 특성을 살린 특성화교육 폐교위기에서 학교 살려낸 비결방과후학교 프로그램에 학생들이 적극적으로 참여하도록 유도해농산어촌지역 교육 소외계층의 교육복지 실현 위한 서비스 제공농촌사회에 절망감이 짙게 드리우고 있다. 아이 울음소리가 끊기고, 농사만으로 먹고 살기 힘들다는 원성이 자자하다. 누구도 농사를 지으려하지 않고, 농사짓는 이들마저 농사를 포기하고 있다.그러다보니 학생은 줄어들고, 정부는 ‘교육재정의 효율적 운영’이라는 경제 논리로 소규모학교 통폐합 정책을 추진하고 있다. 그러나 1980년대부터 추진하고 있는 통폐합 정책은 여전히 거센 반발과 함께 논란이 되고 있다. 반발의 이유는 학교가 지역사회에서 구심점 역할을 하

정부 소규모학교 통폐합 정책 강화, 농어촌지역의 학교 학생 수 줄어소규모학교 통폐합 농어촌의 황폐화 가속 등 부작용 만만찮게 나타나107년 전통의 결성초, 폐교는 시간문제일 수 있다는 위기감이 조성돼100년 역사를 자랑하는 덕명초, 학부모들 73% 광천초에 통폐합 찬성저출산 여파로 학생 수가 급감하면서 농어촌지역을 중심으로 폐교 도미노현상이 벌어지고 있다. 농어촌지역의 폐교는 인근 학령인구의 유출, 인구 감소, 지역 황폐화로 이어지는 악순환의 고리가 된다는 점에서 우려하지 않을 수 없는 대목이다. 농어촌에서의 입학생 감소는 지역 학생들의 학습권 침해는 물론 지방의 소멸까지 불러오는 원인으로 작용하기 때문이다. 이러한 현상은 결국 초등학교의 학생 수가 줄면 학교 간 통폐합이 이뤄져 아이들은 

학교가 없어지면 마을에 아이들 웃음소리가 사라지고 결국 폐교납읍리주민들 초등학교 살리기 위해 공동주택 짓고 학생 유치해마을주민들은 성금을 내고 지자체의 도움을 받아 공동주택 완공마을의 학교살리기운동 제주도의 ‘작은 학교 살리기운동’ 이어져농어촌지역의 인구 감소 등으로 학교가 통폐합되거나 폐교되는 가운데 제주지역에서는 학생 수 증가에 따라 분교에서 본교로 승격하는 학교가 등장하는가 하면 학생 수가 늘어나고 있는 학교들이 있어 관심을 끈다. 그 이유는 임대주택 건립을 통한 지역 주민들의 학생유치 활동과 함께 제주지역으로 보금자리를 옮기는 이주민 등이 증가하기 때문이라는 분석이다. 건강·생태학교 등 특색 있는 학교 운영도 학생들이 늘어나는 요인으로 한몫하고 있다.‘폐교(廢校)는 곧 폐촌(

더럭분교장 본교 승격… 소규모학교 살리기 대표적 성공 사례로 꼽혀마을주민들 임대주택 짓고 전국 대상 취학아동·가족 모집 폐교 막아1996년 전교생 46명의 분교장, 2018년 전교생 100명의 본교로 승격제주도 소규모학교 선정 5억원 범위 내에서 공동주택 건립사업 추진 제주도의 소규모 학교 살리기의 대표적인 모범 사례는 제주시 애월읍 하가리 소재 애월초등학교 더럭분교장을 들 수 있다. 제주시 애월읍 26개 리 가운데 하나로 제주시 서남쪽 19km 지점에 위치한 하가리. 마을 이름은 상가리와 함께 가락(하가락) 더럭(하더럭)이라 불리기도 한 마을에는 현재 500여 명의 주민이 모여살고 있는 전형적인 농촌마을이다.한 때 이농현상이 두드러져 젊은이는 물론 주민수가 급격히 줄어 마을에 

소규모학교 통폐합, 농어촌 황폐화·가속화 등 부작용이 만만찮아정부, 교육재정 효율적 운영 경제논리…소규모학교 통폐합 정책농어촌지역 소재학교, 폐교나 분교로 강등…중학생도 따라 줄어1982~올해까지 폐교, 충남 258개교, 세종 13개교, 대전 8개교저출산 여파로 학생 수가 급감하면서 농어촌지역을 중심으로 폐교 도미노 현상이 벌어지고 있다. 농어촌지역 폐교는 인근 학령인구의 유출, 인구 감소, 지역 황폐화로 이어지는 악순환의 고리가 된다는 점에서 우려하지 않을 수 없다. 신입생 수가 급감하고 있는 데서 원인을 찾을 수 있다. 올 입학 시즌 신입생이 아예 없거나, 한 명의 신입생만 입학한 초·중·고교가 전국적으로 113개교에 이른다고 한다. 신입생이 한 명도 없는 학교가 54개교이며, 59개교